Universidade Federal do Tocantins

Foram ouvidos 60% dos alunos de Residência dos 40 hospitais filiados a Rede Ebserh e avaliados três blocos: infraestrutura, serviço ofertado e formação profissional.

Nos dias 11 e 12 de fevereiro, o professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Marco Antônio Moreira, estará no Câmpus da UFT de Araguaína para a realização de palestra e minicurso. As atividades ocorrerão no Bloco G, da unidade Cimba.

Dia 11, às 14h, será realizada a palestra com o tema “Aprendizagem Significativa e implicações para o ensino de Física” e, no dia 12, às 08h, terá início o minicurso de 4h sobre “Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)”. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas no local.

O evento é organizado pelo Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) da UFT. Saiba mais sobre o programa de mestrado clicando aqui. 

O palestrante

Marco Antonio Moreira é Licenciado em Física (1965) e Mestre em Física (1972) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)/Brasil, e Doutor em Ensino de Ciências (1977) pela Cornell University/USA. Foi professor do Instituto de Física da UFRGS de 1967 a 2012, quando aposentou-se como Professor Titular. Em 2014, recebeu o Título de Professor Emérito. Foi docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física desse Instituto de 2002 a 2013. É professor colaborador da Universidade de Burgos/Espanha, desde 1998. Integrou, como Secretário de Ensino, a Diretoria da Sociedade Brasileira de Física em 1973 e 1974. Participou da Comissão de Educação da União Internacional de Física Pura e Aplicada (IUPAP) de 1975 a 1987. Foi Professor Visitante na Cornell University de 1986 a 1988. Integrou o Comitê de Educação do CNPq de 1993 a 1995 e de 1999 a 2001. Foi membro da Comissão de Especialistas em Ensino de Física da SESu/MEC de 1996 a 1999, presidindo-a em 1998 e 1999.

Já publicou 263 artigos em periódicos, 137 trabalhos completos em anais de congressos, 56 livros e 7 capítulos de livros. Orientou 54 dissertações de mestrado e 48 teses de doutorado, co-orientou 6 dissertações de mestrado e 8 teses de doutorado. É coordenador da Comissão de Pós-Graduação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF/PROFIS) desde 2013. Pesquisador Sênior do CNPq desde 2015. (Com informações do Lattes)

Articulação da rede interinstitucional sobre o tema é uma das iniciativas que fazem parte do projeto Incubadora Social.